蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 宿泊体験学習 |
実施施設・機関等 野外体験実習（諫早市立 西諫早小学校） |
| 実施日 2018年9月27日～2018年9月28日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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1.教師が児童の活動にどのように関わっているのか
（活動以外の時間）
2.活動時、教師はどのようなことに気を配っているか
（ツリーハウス作り、沢登り、野外炊事）
3．適切な支援ができるようになる。
（ツリーハウス作り、野外炊事） |
活動の総括
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1.教師が児童の活動にどのように関わっているのか観察する。
私は一学期から五年生の学習支援に入っていたのですでに児童たちとは顔見知りの状態であった。その結果児童と適切な距離感を保つことがとても難しく感じられた。教師と児童の距離感について注意深く観察を行っところ、ほめるところはほめ、叱るときはしっかりと叱るというようにメリハリをもって接していることに気が付いた。
2.活動時、教師はどのようなことに気を配っているかを観察する。
事前の打ち合わせの段階から児童の安全・時間のことについて気を配っていた。実際に活動に入ってみると、自らも活動しつつ周りを見回しながら児童の安全に気を配ったり、体調が悪い児童がいないかなどを確認していた。
3．適切な支援ができるようになる。
今回は５年生の支援を行った。5年生ともなればできることが増えてきて、教師が下手に手出しすると児童の自主性を損なってしまうということを活動を通して感じた。 |
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