蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2018年4月28日～2018年4月29日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・アイスブレイク
（班のメンバーとの交流を深める）
・模造紙をを使って振り返り
（班の目標と自分の目標を定める）
・トレッキング＆スコアオリエンテーリング
（山登りなど）
・野外炊飯
（カレー作り） |
活動の総括
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〈目標〉
1．実際の野外体験学習時の場面を想定して適切な行動をとる。
2．協調性を大切にする。
3．教師として正しく生活する。
1に関しては、1日目の体験では「大学生」として参加していしまい、教師としての視点で観察・取り組むことができませんでした。1日目の日程としてトレッキングとスコアオリエンテーリングがあったのですが、トレッキングでは滑りやすい場所や狭い道の確認、スコアオリエンテーリングでは小学生がどれくらいの体力でどこまでいけるかなどを考えてもう少し行動できればよかったなと思いました。2日目の野外炊飯は小学生が調理をするとき教師としてどこに気を付けたほうがいいのかなどを版のメンバーと話しながら過ごすことができたので、実際の場面を想定して取り組むことができたと思います。
2に関しては、同じ班の人と多くのオリエンテーションで協力して取り組むことができたと思います。初日のアイスブレイクから始まり、トレッキング・スコアオリエンテーリングと連携を取りながらオリエンテーションごとに少しづつ距離を詰め、メンバーの灌漑や行動を尊重することができました。また、2日目の野外炊飯ではそれぞれの役割を決めてカレーを完成させることができました。本番でも今回の経験を活かし、小学生を主役にしながら協調性をはぐくめるように、そして私自身も教員の方と協力できるように指導していければと思います。
3に関しては、最初の集合時間から1日目のお風呂。就寝、そして2日目の起床の時間などしっかり予定を把握して時間を守って生活することができていました。本番でも自分自身をしっかり統制し、小学生の見本となれるように行動も言動も生活態度も心掛けたいと思います。 |
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