蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2018年4月28日～2018年4月29日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・班員の仲を深める活動（アイスブレイク）
・研修の目標決め
・班員と協力する活動（トレッキング・スコアオリエンテーリング・野外炊事）
・研修の成果発表会 |
活動の総括
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１"自分自身の体験を生かす”について
トレッキングは自分が思っていたよりも通る道の幅が狭く、足場も悪くてこの活動を小学生の児童が安全にするためには、教師は様々なことを考慮しなければならないと感じた。また、野外炊事も普段家事を自分で行っている人が多い大学生でもどまどったり、間違えてしまうことがあり小学生の児童がスムーズに行うためには教師やサポートする人の存在が欠かせないとこを実感した。
２"指導する側として参加する”について
今回のリーダー研修では、「指導する側になる」という自覚が少し足りなかったように感じた。5分前行動ができていないときや、次は何をすべきかを考えていなかったり、自分のことがおろそかになっていたりした場面があったので、野外体験実習までに見直して改善していきたいと思う。
３"安全面を考える”について
リーダー研修で一番意識していたのが安全面であり、班の話し合いのなかでも一番重要なものであると挙げられた。トレッキングやスコアオリエンテーリングの活動中は常に危険と隣り合わせの状態で、少し油断すれば大事故につながりかねないと思った。また、安全面を考えることは大事だがなんでも児童に「危険だからやめなさい」というのではなく、実際に失敗を経験させて学ばせることも大事であるということも学んだ。 |
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