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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2018年4月28日～2018年4月29日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・アイスブレーク
・トレッキング
・スコアオリエンテーション
・炊事活動
・振り返り
・まとめ発表 |
活動の総括
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⒈“野外体験実習に生かせる研修にする”について
研修の1日目は、教師の視点というよりも自分自身のことしか考えていない活動となってしまった。このことは班のメンバーも感じていたことらしく、1日目最後の振り返りで、2日目は教師の立場で考えていこうという話をした。2日間の研修で、野外体験実習に生かせる様々なことを学んだ。まず一つ目は、活動の準備をしっかり行うということである。子どもたちがスムーズに活動できるために必要なことである。例えば、炊事活動の際、手順が分かりやすいように、写真を載せた説明書を準備するといったことだ。これは実際、日吉自然の家の方達がしてくださっていた。それを見て、私たちはスムーズにカレー作りを行うことができた。また、子どもの安全面について、教師はしっかり危険予測を行なっていなければならない。今回の炊事活動の際、子どもたちが火の前で座り込んだり、必要以上に近づきすぎたりしないように気をつけないといけないと感じた。またトレッキングでは、私自身、友人との会話に集中しすぎて数回足を滑らせてしまった。子どもたちは危険な行動をとってしまわないように、活動前に指導を行う必要があると思った。二つ目は、自然の知識を得ておくということだ。トレッキングの際、様々な植物や生き物に出会った。子どもたちが植物の名前を聞いてきたときに、教えてあげたいが、自分は何も知らないということに気づいた。名前だけでなく、その植物の特性についても教えたいと思った。
⒉“自分の成長につなげる”について
私は、自分の意見を人に言うということを苦手としていて、班のメンバーに自分の考えをちゃんと伝えるのを目標にしていた。すべての活動で達成できていたわけではないが、振り返りの時間では、班のメンバー全員に1日の感想や自分が気になったことを伝えることができた。班のメンバーに恵まれていたこともあると思うが、話を聞くときはうんうんと頷いたり返答をしっかりしてくれたりと、なんでも言えるような環境を皆んなで作っていたことがなにより素晴らしいなと感じた。研修が終わった後に、班のメンバーの1人が、「結子の新しい面を見れてうれしかった」ということを言ってくれて、本当に嬉しかった。リーダー研修は、自分の成長に大きく繋がったと思う。
⒊“楽しむ”について
ただ楽しむのでがなく、ひとつひとつの活動に真剣に取り組んで楽しむというこの目標は大いに達成できた。班のメンバーひとりひとりが活動をより楽しく充実したものにしようという気持ちがとても感じられた。教師自身が全力で楽しむことで、緊張している子どもも自然と笑顔になって楽しめるのではないかと思う。
2日間のリーダー研修は、自分の成長に繋がり、教師の視点で考えるということを学んだよい研修であった。まずは、11月にある野外体験実習で、充実した支援を行えるようにしたい。 |
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