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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修（日吉少年自然の家） |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2018年4月28日～2018年4月29日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・アイスブレーク
名前を呼びあいながらキャッチボールをしたりみんなで手をつないで人間知恵の輪をしたりしました。少年自然の家の方々がたまに声掛けをしてくれたりしたことで、活動がしやすくなったため、自分もできたらいいなと思います。
・トレッキング
山の中を歩きました。急な坂がたくさんあって自分も２，３回滑ったりしたので、子どもたちの安全にはとても気を付けなければいけないと思いました。
・スコアオリエンテーリング
班の人と協力しながら道にある札を探しました。これは、班行動が本当に大事だと思いました。協力と体力を同時につけることができるし、普段見ないような大自然を見ることができるいい活動だと思いました。
・振り返り
まず自分の振り返りをしてからそれを班内で発表して、全体の反省をしました。自分の振り返りが甘いと、班内での全体の反省をするときにも話し合いに身が入らないし、しっかり考えようとしないので、まず自分の反省をしっかりすることが大事だとわかりました。
・炊事活動
最初に前日の反省から決めた目標を再確認してから、炊事活動に取り組みました。担当の仕事を決めて、最後にはそれぞれの仕事を合わせてカレーができました。片づけはみんなで協力してできました。責任と協力を学べる活動だと思いました。 |
活動の総括
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１．”周りの様子を常に見られるようになる”について
トレッキングなど安全面に配慮すべき活動では、自分の足元でいっぱいいっぱいでした。だからこそ、今回のリーダー研修があってよかったと思います。本番の少年自然の家では、子どもたちの様子までしっかり見たいです。他の活動の時は、周りを見て、人の話をよく聞けました。
２．”子どもの気持ちを考えられるようになる”について
振り返りの時間に、特に子どもの気持ちについて考えることができたと思います。自分が体験したこと、これが子どもの立場だったらどうか、私たちはどのような支援をすべきかというのを話し合えました。子どもの成長につながる手助けをしたいです。
３．”責任感を持つ”
班の中ではリーダーのような人がいて、自分はリーダーのようなことをすることはありませんでした。責任感も持てていなかったと思います。子どもたちと一緒に活動するときには子どもを見守る責任をもって活動したいです。 |
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