蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2018年4月28日～2018年4月29日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・トレッキング
・スコアオリエンテーリング
・野外炊飯
・リーダー研修 |
活動の総括
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1．教員としての自覚を持ち、姿勢・態度を培う について
今回のリーダー研修では、積極性をもってどの活動でも取り組むことができたと思う。また、実際に子ども達と接する野外学習を想定して、時間管理や、挨拶返事なども意識して取り組めた。学生という立場だけでなく、教員という自覚をもって取り組むことで日常とは違った視点を持つことができたのは大きな成果だったと感じる。
2．安全面に目を向けて活動に参加する について
今回はトレッキングとスコアオリエンテーリング、野外炊飯をメインとして活動した。トレッキングとスコアオリエンテーリングは野外での活動になり、思いのほか体力的にも環境面でも配慮が必要であると感じた。子ども達が安全に活動するために、状況把握や危険予測がかなり重要になると感じたが、そのためには教師自身も十分な体力をもって望むことが子ども達の有意義な活動につながる何よりの基盤であると実感した。体力面をもっと向上させ、集中力注意力が散漫にならないよう、実際の野外学習までに高めたいと思う。また、リーダー研修で気づいた危険箇所も当日には気にかけたいと考える。
3．仲間と協力しあいコミュニケーションを深める について
リーダー研修では、班で活動することが多かった。様々な活動を進めるにあたりコミュニケーションや連携をとることがとても重要であり、役割を持ったり自分の考えを発信すること、周りの意見を聞くことの重要さを身をもって実感することができた。今回私自身、リーダー研修中に体調を崩してしまい、十分なコミュニケーションが取れず悔しい思いをした。その反面、みんなが声をかけてくれたり、支援をしてくれ仲間の大切さも同時に実感した。これは実際の野外実習の子ども達の状況にも通ずる場面が出てくると思う。声掛け1つ１つだけで、やる気や活動の深みが変わってくると思うので、今回気づいたことを生かして、声掛けやポジティブな言動を通して子ども達、指導者とコミュニケーションを高めたいと思う。 |
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