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蓄積型体験学習詳細
| 体験分野 その他の実習 |
活動の名称 リーダー研修 |
実施施設・機関等 リーダー研修（日吉自然の家） |
| 実施日 2018年4月28日～2018年4月29日 |
実施時間 実施回数：1回 実施時間：10時間 |
活動内容の概要
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・アイスブレイク
・トレッキング
・スコアオリエンテーリング
・研修① 「参加者・指導者として」
・野外炊飯
・ふりかえり・まとめ |
活動の総括
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1、「児童に何を学ばせたいか考える」について
実際に二日間日吉自然の家に入って、学部のみんなと班を組んで様々な活動を通して、施設内の清掃や、自分たちの部屋のベッドメイキングや後片付け、自分の持ち物の管理などを通して、自分のことは自分でできるようになるという力に加え、家族以外の人と一緒に生活することで、「自己中心」ではなく「自分＋他者」の考え方の重要さを感じ取ってほしいと思った。共同生活はそのような場面が多くある。小学校五年生くらいになれば自己中心的ではなく他者のことも理解した考えができるようになる時期でもあるので、すべての活動において自分のことだけではなく他者のことにも目を配れること、考えられるようになることができるように宿泊研修を通してなっていってほしいと感じた。
2、「施設内のルール、安全面に注目しながら過ごす」について
トレッキングやスコアオリエンテーリング、野外炊飯といった活動にそれぞれ注意点があり、それに注目しながら安全面について考えながら活動することが出来た。トレッキングでは山中に崖になっているところや、落ち葉や朽木が落ちていることで、滑りやすかったり、つまづきやすかったりする。スコアオリエンテーリングでは道路に出るため車に気をつけなければいけなかったり、野外炊飯では包丁や飯盒など調理器具の扱い方や火おこしの時の注意事項など指導者として必ず知っておかなければいけないことやたくさんの場面で児童を見ておかなければいけない場面が沢山あり児童の安全について考えることが出来た。
また、施設内の清掃方法、ベッドのマット、毛布たたみかた、食事の準備の仕方などたくさんのルールがあった。中でも、野外炊飯で使った食器、鍋の片付け時は油はしっかり落とせているのか、米粒が食器の隙間に詰まっていないかチェックするようにしてほしいとの話を受けた。このようなことをはじめ今回知った事、学んだこと、感じたことを忘れず児童に指導する際は、スムーズに行えるようにしていきたい。 |
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