長崎大学教育学部｜出会い、研鑽、臨床ノート～臨床実習のガイドと記録～

臨床実習Ⅰ詳細（Ahqx1さんの実習記録）

2008年1月30日（水）

授業分析の方法（協同的な学びにおける互恵的教授と教師の関わりのディスコースを中心とした分析方法）

実習分野

事例研究

ねらい・目的

協同的な学びを取り入れた授業（３種類の学習形態）における子ども達の互恵的教授のあり方と教師の関わりをディスコースを中心として分析するとともにその方法を探る。

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