長崎大学教育学部｜出会い、研鑽、臨床ノート～臨床実習のガイドと記録～

臨床実習Ⅱ詳細（of648さんの実習記録）

2008年6月26日（木）

雨の日のすごし方（異学年とのふれあいを通しての特別支援学級のサポートのあり方）

実習分野

その他１年生と６年生の交流学習支援

ねらい・目的

現在担任している学級（６年）と縦割り交流をしている学級（１年と特別支援学級）との子ども達のふれあいを通して，学校内におけるサポートのあり方を探る。
年間の行事や日常活動，日常生活に支障がないか手助けし，ふれあう。子ども達の活動を見守りながら特別支援活動の意義を見つける。

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