長崎大学教育学部｜出会い、研鑽、臨床ノート～臨床実習のガイドと記録～

臨床実習Ⅰ詳細（3tik9さんの実習記録）

2008年11月28日（金）

「形」を大切にした彩色（中学校における掲示教育と美術科の在り方について）

実習分野

演習

ねらい・目的

美術美術の授業を行う上で、教師の発問は重要な支援の一つである。わかりやすい説明と適切な発問を行うことによって、生徒はどう反応し、それがどう作品に活かされるのかを観察し、授業に役立てたい。

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