長崎大学教育学部｜出会い、研鑽、臨床ノート～臨床実習のガイドと記録～

臨床実習Ⅰ詳細（Sivaさんの実習記録）

2010年6月11日（金）

附属小2年の観察（始業時から図工の時間（紙粘土）まで）（発達段階に応じた子どもの造形的な創造活動についての観察）

実習分野

演習

ねらい・目的

　Ⅰ．美術科教育の観点から、さまざまな校種の子どもについて造形的活動に関する感性のめばえや発達の様子に着目し、各発達段階についての観察を行う。
　Ⅱ．特別支援学校については、子どもの行動観察だけでなく、さまざまな子どものニーズに対応したきめ細やかな支援について、造形的活動の観点から観察を行う。

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