| 臨床実習Ⅱ詳細（さむっ{{ (>_<) }}さんの実習記録） |
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2008年1月25日（金） |
出会いから現在までの軌跡（２人目／３例）（対人関係の確立が不得手な子どもへの教師の関わりについて） |
実習分野
ねらい・目的
| 学校では「教師と子ども」「子どもと子ども」など，常に人と人とのつながりの中で教育がおこなわれている。最近この人と人とのつながりが希薄な子どもが増えている。その多くは孤独を望んでいるのではなく，つながりを構築できないのではないかと感じている。人とのつながりに対して「苦手意識」を持っているように思える。そのような子どもたちへの教師の関わりと子どもの変化について考察していきたい。 |
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