出会い、研鑽、臨床ノート~臨床実習のガイドと記録~

臨床実習一覧

臨床実習Ⅰ
2010年7月13日 「アンデスの祭り」の学習と各国の音楽を聴く(世界の音楽) : yirenさん
2010年7月13日 実践授業研究7日目 児童の実態把握と観察(発達段階に応じた音楽教育のあり方について) : 京子さん
2010年7月13日 子守唄について学習する。(子守唄) : トミ・クルーズさん
2010年7月13日 夏から連想する(図工の学習(テーマからの連想)) : トミ・クルーズさん
2010年7月13日 反復の学習(反復の学習) : トミ・クルーズさん
2010年7月6日 「お囃子」の学習(「お囃子」の学習) : yirenさん
2010年7月6日 実践授業研究6日目 児童の実態把握と観察(発達段階に応じた音楽教育のあり方について) : 京子さん
2010年7月1日 リコーダの学習(リコーダの学習) : yirenさん
2010年7月1日 実践授業研究5日目 児童の実態把握と観察(発達段階に応じた音楽教育のあり方について) : 京子さん
2010年7月1日 ハーモニーを完成させる(歌ありがとう(歌唱)) : トミ・クルーズさん
2010年7月1日 掛け算ができるようになる。(掛け算の授業) : トミ・クルーズさん
2010年7月1日 歌の虹(歌の虹) : トミ・クルーズさん
2010年6月29日 沖縄民謡の学習(郷土民謡の認識) : yirenさん
2010年6月29日 実践授業研究4日目 児童の実態把握と観察(発達段階に応じた音楽教育のあり方について) : 京子さん
2010年6月29日 お囃子のリズムの学習(おはやし) : トミ・クルーズさん
2010年6月29日 沖縄の音楽(郷土の音楽) : トミ・クルーズさん
2010年6月18日 附属小3年の観察(図工(紙工作))(発達段階に応じた子どもの造形的な創造活動についての観察) : Sivaさん
2010年6月15日 中国と韓国民謡の学習(外国民謡の学習) : yirenさん
2010年6月15日 実践授業研究3日目 児童の実態把握と観察(発達段階に応じた音楽教育のあり方について) : 京子さん
2010年6月15日 歌の虹(歌の虹) : トミ・クルーズさん

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臨床学習のガイド
  1. 臨床実習の意義
  2. 臨床実習の体系
  3. 実施方法
  4. 実習の評価

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