長崎大学教育学部｜出会い、研鑽、臨床ノート～臨床実習のガイドと記録～

臨床実習Ⅰ詳細（ハナさんの実習記録）

2008年9月10日（水）

学習内容，方法，評価，考察（対話を通して学び合うためには，どのような条件が必要か（小集団・全体））

実習分野

演習

ねらい・目的

　小学校高学年の実践において、言語活動を通して自分なりに考えを持つ（書くこと）ができても、話し合いの場で考えを深めさせることは容易ではない。だが，小集団，全体の場でお互いの考えを認め合い，高め合う経験を持つことは必要なことである。そこで，その条件を探り，今後の実践に生かしていくようにする。

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