臨床実習一覧

2012年6月28日	・１時間目 ４年生 木管について/ ・２時間目 ６年生 歌唱（音楽教育における生徒の実態把握） ： 6g47nさん
2012年6月26日	児童の授業中の発言・様子について（小学校における家庭科教育の実際とその役割） ： 0pdveさん
2012年6月25日	臨床実習Ⅰ　③（児童の実態把握と授業作り） ： かわこさん
2012年6月25日	③　歌唱／器楽（木管楽器と金管楽器)／器楽（リコーダー）／器楽（鍵盤ハーモニカ）（音楽科の授業における児童の実態把握と指導の在り方） ： sirayukiさん
2012年6月25日	・１時間目 5.6年生 歌唱 / ・２時間目 3.4年生 木管楽器と金管楽器をつかって（音楽教育における生徒の実態把握） ： 6g47nさん
2012年6月22日	漫画で開く古典の扉　伊曽保物語「作品の内容を理解しよう」（４組）　「作品をシンキングツールでまとめよう」（２組）（日本の伝統や文化を効果的に学ばせる古典文学作品の扱い方について） ： mrw47さん
2012年6月21日	臨床実習Ⅰ　②（児童の実態把握と授業作り） ： かわこさん
2012年6月21日	②　器楽(吹奏楽）／鑑賞（韓国の音楽）（音楽科の授業における児童の実態把握と指導の在り方） ： sirayukiさん
2012年6月21日	1時間目 ４年生 管楽器をつかって（音楽教育における生徒の実態把握） ： 6g47nさん
2012年6月21日	２年３組「調理実習のワークシートを埋める。」、２年４組「野菜の調理上の特徴を知ろう。」（家庭科における問題解決的学習） ： hvs2pさん
2012年6月21日	漫画で開く古典の扉　伊曽保物語「作品の内容を理解しよう」（２組） 「四コマ漫画発表会」（３組）（日本の伝統や文化を効果的に学ばせる古典文学作品の扱い方について） ： mrw47さん
2012年6月18日	臨床実習Ⅰ　①（児童の実態把握と授業作り） ： かわこさん
2012年6月18日	①　鑑賞（吹奏楽）／リズム／鑑賞（韓国の音楽）／鑑賞（吹奏楽）（音楽科の授業における児童の実態把握と指導の在り方） ： sirayukiさん
2012年6月18日	・１時間目 ５年生 鑑賞 / ・２時間目 ３．４年生 リズム練習/ ・３時間目 ６年生 韓国と日本の音楽の違い/ ・４時間目 ５年生 鑑賞（音楽教育における生徒の実態把握） ： 6g47nさん
2012年6月18日	漫画で開く古典の扉　「四コマ漫画発表会」（４組） 　「発表会の準備をしよう」（３組）（日本の伝統や文化を効果的に学ばせる古典文学作品の扱い方について） ： mrw47さん
2012年6月15日	３年４組「幼児の絵と言葉の発達を知ろう。」（家庭科における問題解決的学習） ： hvs2pさん
2012年6月15日	小学生の家庭科における知識・技能について（小学校における家庭科教育の実際とその役割） ： 0pdveさん
2012年6月15日	漫画で開く古典の扉　「発表会の練習をしよう」（２・４組） 「発表会の練習をしよう（その２）」（３組）（日本の伝統や文化を効果的に学ばせる古典文学作品の扱い方について） ： mrw47さん
2012年6月14日	２年３組「野菜の調理上の特徴を知ろう。」、３年２組「幼児の絵と言葉の発達を知ろう。」、２年４組「悪質商法の手口を知ろう。」（家庭科における問題解決的学習） ： hvs2pさん
2012年6月14日	漫画で開く古典の扉　「発表会の準備をしよう（その１）」（２・４組） 「スピーチメモを完成させよう」（３組）（日本の伝統や文化を効果的に学ばせる古典文学作品の扱い方について） ： mrw47さん

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