臨床実習一覧

2008年11月10日	戸石小学校授業支援②（授業支援） ： q8otBさん
2008年11月10日	実習１日目（教育援助の理論と方法） ： まきこさん
2008年11月10日	撥の作成（木材を利用した子供用の道具の作成） ： Ｃ－８さん
2008年11月4日	実生活に即した「てにをは」の指導およびポストテスト（「てにをは」の指導と定着） ： moominさん
2008年10月30日	実習の記録（音楽科実践授業の記録と考察） ： sAvC7さん
2008年10月29日	「てにをはがのも」に絞った指導（「てにをは」の指導と定着） ： moominさん
2008年10月28日	①職員室での居場所作り②授業開きへの準備③諸活動における関係作り④英語科以外の教員との関係作り（学校におけるALTとの連携のあり方） ： ひろりんさん
2008年10月28日	「話し言葉」の中で気づいたこと（「てにをは」の指導と定着） ： moominさん
2008年10月26日	文化祭における各班の活動の観察（文化祭に向けた「総合的な学習の時間」における生徒の活動の研究　ー生徒の創作劇への取り組みを中心にしてー） ： 4r6B6さん
2008年10月24日	音響班における活動の観察②（文化祭に向けた「総合的な学習の時間」における生徒の活動の研究　ー生徒の創作劇への取り組みを中心にしてー） ： 4r6B6さん
2008年10月24日	音響班における活動の観察①（文化祭に向けた「総合的な学習の時間」における生徒の活動の研究　ー生徒の創作劇への取り組みを中心にしてー） ： 4r6B6さん
2008年10月23日	照明班における活動の観察③（文化祭に向けた「総合的な学習の時間」における生徒の活動の研究　ー生徒の創作劇への取り組みを中心にしてー） ： 4r6B6さん
2008年10月22日	格助詞「が」「の」「を」のプリント実施によってわかったこと（「てにをは」の指導と定着） ： moominさん
2008年10月21日	プレテスト（事前に実施済み）にみられる傾向と日記の文中での助詞の使われ方（「てにをは」の指導と定着） ： moominさん
2008年10月21日	連想調査（技術的技能の習熟度調査） ： 喪黒福造さん
2008年10月20日	戸石小学校授業支援①（授業支援） ： q8otBさん
2008年10月17日	照明班における活動の観察②（文化祭に向けた「総合的な学習の時間」における生徒の活動の研究　ー生徒の創作劇への取り組みを中心にしてー） ： 4r6B6さん
2008年10月16日	照明班における活動の観察①（文化祭に向けた「総合的な学習の時間」における生徒の活動の研究　ー生徒の創作劇への取り組みを中心にしてー） ： 4r6B6さん
2008年10月10日	脇役の生徒における活動の観察②（文化祭に向けた「総合的な学習の時間」における生徒の活動の研究　ー生徒の創作劇への取り組みを中心にしてー） ： 4r6B6さん
2008年10月9日	脇役の生徒における活動の観察①（文化祭に向けた「総合的な学習の時間」における生徒の活動の研究　ー生徒の創作劇への取り組みを中心にしてー） ： 4r6B6さん

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